La nueva función de lectura de Microsoft Teams ayuda a los estudiantes a atravesar la pandemia y más allá

Microsoft está agregando una nueva función de progreso de lectura a Microsoft Teams que los estudiantes pueden usar para mejorar su fluidez en la lectura. El progreso de lectura permite que los estudiantes registren la lectura de un pasaje de texto por sí mismos y les brinda a los maestros la capacidad de calificar tasas de precisión, pronunciaciones incorrectas y más.

Por lo general, los estudiantes practican la lectura con fluidez frente a un maestro, donde leen un pasaje en voz alta y el maestro lo marca en consecuencia. Como parte de este proceso, los maestros miden la velocidad, precisión y expresión de la lectura. Microsoft aceleró su trabajo en esta función durante la pandemia cuando quedó claro que sería difícil para los profesores medir de forma remota la fluidez en la lectura.

“Con la pandemia, se vuelve muy difícil si piensa en la lectura fluida … porque no puede estar cerca de los estudiantes”, dijo Mike Tholfsen, gerente de producto de Microsoft Education, en una entrevista con El borde. “Es posible que pueda configurar llamadas de equipo o zoom, pero la gran mayoría de los maestros no lo hacen”.

La nueva función “Progreso de lectura” en Microsoft Teams.
Imagen: Microsoft

Un estudio reciente de la Universidad de Stanford encontró que la pandemia afectó las habilidades de lectura de los estudiantes, y la fluidez en la lectura disminuyó alrededor de un 30 por ciento en los primeros grados. “Cuando ocurrió la pandemia, en realidad trabajamos con el director de Educación de Microsoft y acordamos que podíamos acelerar el desarrollo”, dice Tholfsen. “Pusimos mucho esfuerzo en el año pasado”.

Microsoft ha estado probando una versión alfa temprana de Reading Progress con más de 350 maestros desde octubre y ahora está lista para implementarla como una adición gratuita antes del próximo año escolar. La tecnología es compatible con Azure en el back-end, por lo que un maestro puede ajustar su sensibilidad para medir a los estudiantes con trastornos del habla o dislexia.

“Trabajamos con nuestro equipo de servicios de voz de Azure y tenemos una asociación muy estrecha con ellos”, revela Tholfsen. “Cuando hayas visto Entrenador de presentadores de PowerPointentre bastidores utilizan la misma tecnología lingüística. “Microsoft creó una API de mala pronunciación que esencialmente mide los intervalos de confianza y desglosa las palabras según un pasaje de texto para que lo lea un estudiante.

Los estudiantes solo ven el texto que necesitan leer.
Imagen: Microsoft

Los maestros ven un tablero completo que muestra palabras por minuto y la tasa de precisión, y pueden saltar a una palabra específica para escuchar a un estudiante pronunciarla. Si los maestros no quieren la detección automática, simplemente pueden apagarlo y ver un video de un estudiante leyendo y luego calificarlo manualmente. Esta tecnología lingüística también manejará varios dialectos y acentos, aunque inicialmente Microsoft solo la presentará para una audiencia de inglés estadounidense.

Microsoft ha estado trabajando en esta función durante varios años después de que el equipo escuchó a un maestro que hizo 150 copias de la hoja de cálculo para que otros maestros registren los datos de fluidez de lectura y luego los fusionen manualmente. Esos cuidadosos esfuerzos dieron como resultado los propios modelos de Microsoft a principios de 2019 y un mayor impulso como parte del hack-a-thon interno de la compañía en el verano de 2019.

Microsoft espera ahora que esta tecnología pueda usarse no solo para estudiantes de escuela primaria para mejorar la fluidez en la lectura en educación para necesidades especiales, alfabetización de adultos y en otros lugares. La esperanza es que el uso de esta tecnología también sea menos estigmatizante que sentarse frente a un maestro y leer, lo que puede ser abrumador a cualquier edad. También debería liberar a los profesores de pasar tanto tiempo practicando la fluidez en la lectura.

“Después de lo que hemos visto hasta ahora, los niños prefieren leer en la computadora”, dice Tholfsen. “La lectura le dirá que cuanto más lea un estudiante en voz alta, mejor será su dominio del idioma. Cuando los maestros tienen tiempo para asignar más tareas de fluidez en la lectura, es algo bueno para la lectura en general. “

READ  Murió el presidente de Samsung

Estaremos encantados de escuchar lo que piensas

Deje una respuesta

Malviticias