Soledad Acuña volvió a cargar contra “militantes …

Ministro de Educación de Buenos Aires, Soledad Acuña, ratificó su intención de iniciar lecciones presenciales a mediados de febrero de 2021 y reiteró que los maestros “no deberían (deberían) decirles a los niños y niñas lo que deben pensar”. Apuntar contra “Un pequeño grupo que entiende la escuela como un lugar de militancia” y advirtió que el gobierno de Buenos Aires “trabajará para que esto no sea así”.

Durante una conferencia en la que explicó cómo sería volver a las aulas y volvió a desestimar lo que llamó la “militancia” de los profesores, la ministra también se refirió al artículo publicado en Pagina 12 ese recuerdo su pasado como estudiante en una universidad dirigida por el criminal de guerra nazi Erich Priebke.

“Respecto a la publicación que tuvo lugar durante el fin de semana, lo único que diré es que nada ni nadie me sacará del centro de atención”., eso sin negar la información publicada para esta mañana.

Lo único que agregó es que con su equipo “trabajamos más de 12 horas para que los chicos puedan volver a la escuela” e insistió en que “Nadie nos sacará de ese foco y esa prioridad”.

Respecto a los profesores y lo que ella misma sabía como La “vergüenza” que generan sus declaraciones, expresado de la misma manera: con conceptos similares a los que expresó en su carta pública y sin arrepentimientos.

“Estoy convencido de que la gran mayoría de profesores Entendemos la escuela como un lugar donde tenemos que aprender a pensar y no decirles a los niños y niñas qué pensar.“Disparo.

“También lo sabemos”, agregó. Hay un grupo que no es mayoritario que entiende el espacio como un lugar de militancia y trabajaremos para que no sea así, para que el aula sea un lugar diverso y plural “.

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Clases en febrero y “escuela de verano”

Las declaraciones de Acuña pasaron mucho tiempo conferencia matutina que el gobierno de Buenos Aires Está adscrito a la parte epidemiológica de la ciudad de Buenos Aires, encabezado por el ministro de Salud, Fernán Quirós.

Allí confirmó que habrá un “inicio temprano de clases” y que instará a los maestros “a regresar al trabajo el 8 de febrero y a los niños el 17 de febrero”.

Acuña también anunció los detalles de ea “Plan de 100 días”, cuáles son las que faltan para volver a las aulas de ese distrito y durante las cuales, de acuerdo a sus metas, habrá actividades pedagógicas para las cuales pidió a los docentes “Rigor” en la evaluación.

Dijo que “el próximo inicio de clases será más desafiante que nunca” porque niños y niñas pasaron “casi 400 días después de perder el hábito de estudiante”. Además, consideró que en ese período “los chicos no tenían una rutina escolar ni un ciclo organizado de tareas”, como si no hubiera tenido un apoyo pedagógico directo.

Acuña dijo que la escuela que vendrá será “con distancia social, con profesores diferentes y con clases profundamente diferenciadas según las realidades que tuvo que atravesar cada alumno”.

También anunció que habría un período de evaluación para el que exigió “rigor” y “criterio”. “No les estamos haciendo ningún favor a los chicos si los hacemos pasar pensando que saben cuando no saben”, observó.

“Agradecemos profundamente el gran esfuerzo realizado por las familias, los profesores y especialmente los niños y niñas. “Pero necesitamos saber lo que fueron capaces de aprender y especialmente lo que no pudieron aprender”.

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Explicó que este proceso de evaluación comenzará en diciembre y que habrá una escala de calificación de tres categorías: “en progreso – suficiente – avanzado”, para cada tema. Esto indicará si el estudiante progresará al año siguiente o permanecerá asociado con el proceso de recuperación.

Siempre y cuando lo que llamó como “escuela de Verano”, que incluirá colonias recreativas y tareas pedagógicas. Durará del 4 de enero al 5 de febrero y habrá una convocatoria de trabajos para maestros de aula específicos.

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